Okulların yeniden açılıp açılmaması tartışılabilir. Ancak, hem personel hem de öğrenciler için güvenli ve sosyal mesafeyi koruyan bir okul ortamı sağlamak adına yerine getirilmesi gereken çok sayıda yeni uygulama olacağı da bir gerçek.
İki hafta önce açılan Copenhagen International School (Kopenhag Uluslararası Okulu) tam da bu süreci yaşadı ve 400 öğrencisi okul kampüsüne geri döndü.
Sosyal mesafeyi koruma amaçlı uygulanan yöntemlerle ilgili bilgi almak için okulun tesis yöneticisi Kent Sehested’in yorumlarına gelin birlikte bakalım.
1. Çok sık temizlik yapılıyor
Tahmin edebileceğiniz gibi, her şey düzenli olarak temizleniyor.
“Tuvaletler, tırabzanlar, oyuncaklar ve sıkça kullanılan diğer her şey günde iki kez temizleniyor,” diyor Sehested.
Tüm bu temizlik, okulun mevcut temizlik personeli tarafından yapılıyor, ancak her şey daha sık temizlendiği için maliyet de artıyor. Neyse ki okulun diğer bölümleri şu anda kapalı ve bu sayede biraz tasarruf yapılabiliyor.
2. Esnek olun
Sehested, “Özetlemek gerekirse, bence işin esası esnek olmak, iyi dinlemek ve gerektiği takdirde hızlı değişiklikler yapmak,” diye belirtiyor.
“Çok çalışmamız gerekti,” diye anlatıyor, “Ama okulumuzu açmayı başardık ve öğrencileri burada görmek harika. Gün be gün normale dönüyoruz. ”
3. Kişiye özel beslenme kutuları sınıflarda dağıtılıyor
Öğle yemeğinin her öğrencinin kendi sınıfında servis edilmesi sonucu temas riskini azaltmak kolaylaşıyor.
Sehested, “Açık büfeden yiyecek almak ve yemekhanede yemek yerine, ayrı ayrı paketlenmiş beslenme kutuları sınıflara getiriliyor,” diye belirtiyor.
Okul, bu beslenme kutularının tek kullanımlık olduğunu, bunun da sürdürülebilir bir kurum olarak ilkelerine aykırı olduğunu, ancak şu anda çocukların güvende olmasını sağlamak için tek çözümün bu olduğunu ifade ediyor.
4. Bekleme salonları ve dezenfektanlar
Temizliğin sağlanması en önemli konulardan biri. Bu yüzden okul yönetimi, öğrencilerin okulun başka bir yerine gitmeden önce dezenfekte olduklarından emin olmak için “bekleme salonları” oluşturdu.
“Öğrenciler okul binasına girdikten sonra, uygun aralıklarla yerleştirilmiş sandalyelere oturarak bekleme salonlarında bekliyorlar. Binaya giren ve çıkan herkesin olabildiğince temiz olmasını sağlamak için her giriş-çıkış noktasında dezenfektanlarımız var.”
5 . On kişilik gruplar halinde sınıf öğretimi
Önceden belirlenen ve değişmeyen öğretmenlere sahip az öğrencili sınıflar oluşturmak, bulaşma riskini önemli ölçüde azaltan basit ama etkili bir yöntem.
“Öğrencilerimiz on kişilik gruplar halinde ve tek bir öğretmen eşliğinde sınıfta öğretim görüyorlar. Kendi özel tuvalet ve el yıkama alanlarına sahipler. Branş derslerinin öğretimi hala uzaktan devam ediyor, ancak sınıfta yapılıyor.”
“Bu şekilde, öğrenciler yalnızca dokuz sınıf arkadaşı ve bir öğretmen ile fiziksel olarak bir araya geliyorlar, hem de özel öğretim alıyorlar.”
6. Net işaretler ve yönlendirmeler
Her şeyden önce, tüm yeni önlemlerin ebeveynlere ve personele net bir şekilde açıklandığından emin olmak gerekiyor. Böylece yeni okul gününün nasıl geçeceğini anlayabilirler.
“Okulu açmamızdan birkaç gün önce okul müdürümüzün ebeveynlere gönderdiği ve açık talimatlardan oluşan e-posta işimizi epey kolaylaştırdı,” diyor Sehested.
Bu sayede, çoğu ebeveyn ve öğrencinin yeni düzene hazırlıklı ve ne yapmaları gerektiğini bilerek okula geldiklerini ifade ediyor.
Ebeveynler ve çocuklar nihayet okula adım attığında ise hem kendisinin hem de diğer okul çalışanlarının onlara yardımcı olmak için hazır beklediğini de ekliyor.
“Meslektaşlarımla her sabah trafik yeleği giyerek bahçede bekliyoruz ve insanların doğru şekilde sıraya girmesine yardımcı oluyoruz. Sorularına cevap veriyoruz ve yanlarında oluyoruz – bu herkesin kendini güvende hissetmesini sağlıyor.”
7. Fiziksel mesafe okulun dışında başlıyor
Okul bahçesi, potansiyel temas açısından en riskli alanlardan biridir, bu yüzden insanların mesafeyi korumasına yardımcı olacak önlemler almak çok önemli.
“İnsanların aralarında iki metrelik bir sıra oluşturmasına yardımcı olmak için trafik konileri koyduk. Fiziksel mesafenin korunmasına yardımcı oluyor.”
Bu okuldaki mesafelendirme koni kullanılarak yapıldı. Diğer okullar da benzeri nesneler kullanarak fiziksel mesafeyi koruyabilirler.
8. Fiziksel mesafe okulun içinde devam ediyor
Fiziksel mesafe okul içinde de korunuyor: “Çocukların mesafelerini korumalarına yardımcı olmak için yere maskeleme bantları yapıştırdık. Nerede olmaları gerektiğini bildikleri zaman kurala uymaları çok daha kolay,” diye açıklıyor Sehested.
9. Okula giriş-çıkış saatleri birbiriyle çakışmayacak şekilde düzenleniyor
Yoğunluğu önlemek amacıyla öğrenciler okula farklı saatlerde geliyor ve okuldan farklı saatlerde ayrılıyorlar. Çocukların yarısı okula sabah 8.30’da gelip öğlen 2.30’da çıkarken, diğer yarısı 9’da geliyor ve öğlen 3’te gidiyor.
Toplu taşıma araçları zamanlama ve aşırı kalabalık gibi nedenlerden ötürü elverişsiz olabilir.
Sehested, “Ayrıca, fiziksel mesafeyi artıramadığımız ve tek seferdeki çocuk sayısını azaltamadığımız için okul servisi hizmetimizi sonlandırmak zorunda kaldık,” diye ekliyor.
10. Trafiği en aza indirmek ve yönetmek
Bir diğer önemli husus, kurallara uymadan veya kalabalık alanlar oluşturarak hareket eden insanların oluşturduğu riski önlemek için okul giriş ve çıkış noktalarının iyi yönetildiğinden emin olmak.
Sehested, “Sıkışıklığa sebep olmadığımızdan emin olmak için ön kapıyı kullanmak yerine üç ayrı giriş ve üç ayrı çıkış kullanıyoruz,” diyor.
“İnsanların binanın çevresinde saat yönünün tersine doğru hareket etmelerini sağlıyoruz, bu sayede tek yönlü bir akış oluşuyor ve insanlar birbirlerine çarpmıyor ya da trafik sıkışıklıklarına neden olmuyorlar.”
Kaynak: www.egitimpedia.com
About The Author
Leave feedback about this